Tercer Grado / Inglés / Semana 28
HELLO KIDS
(HOLA CHICOS)
WELCOME TO A NEW WEEK
(BIENVENIDOS A UNA NUEVA SEMANA)
GOD BLESS YOU A LOT
(DIOS LOS BENDIGA MUCHO)
Today we are going to review the contents taught in the previous weeks because the following week you have to do a Worksheet related to this unit.
(Hoy vamos a hacer una revisión acerca de los contenidos enseñados en las semanas anteriores porque la semana próxima vas a tener que hacer un Trabajo Práctico relacionado con esta unidad)
In order to answer the question What time is it? you have to follow this rule:
(Para responder a la pregunta ¿Qué hora es? tenés que seguir esta regla)
IT ‘S + THE NUMBER + O’ CLOCK.
(SON LAS + EL NÚMERO + EN PUNTO)
Example: IT ‘S FOUR O’ CLOCK.
(Ejemplo: SON LAS CUATRO EN PUNTO)
IT ‘S + HALF + PAST + THE NUMBER.
(SON LAS + MEDIA + Y + EL NÚMERO)
Example: IT ´S HALF PAST THREE.
(Ejemplo: SON LAS TRES Y MEDIA)
For the POSITIVE SENTENCE, you have to follow this rule:
(Para la ORACIÓN POSITIVA, tenés que seguir ésta regla)
I + THE NAME OF THE ROUTINE + AT + THE TIME.
(YO + EL NOMBRE DE LA RUTINA + A LAS + LA HORA)
Examples:
I GET UP AT NINE O’ CLOCK.
(YO ME LEVANTO A LAS NUEVE EN PUNTO)
I GO HOME AT HALF PAST FIVE.
(YO LLEGO A CASA A LAS CINCO Y MEDIA)
For the NEGATIVE SENTENCE, you have to follow this rule:
(Para la ORACIÓN NEGATIVA, tenés que seguir ésta regla)
I + DON’T + THE NAME OF THE ROUTINE + AT + THE TIME.
(YO + NO + EL NOMBRE DE LA RUTINA + A LAS + LA HORA)
Examples:
I DON’T HAVE BREAKFAST AT TEN O’ CLOCK.
(YO NO DESAYUNO A LAS DIEZ EN PUNTO)
I DON’T BRUSH MY TEETH AT HALF PAST ELEVEN.
(YO NO ME CEPILLO LOS DIENTES A LAS ONCE Y MEDIA)
For the QUESTION and ANSWERS, you have to follow this rule:
(Para la PREGUNTA y RESPUESTAS, tenés que seguir ésta regla)
DO + YOU + THE NAME OF THE ROUTINE + AT + THE TIME + ?
(VOS + EL NOMBRE DE LA RUTINA + A LAS + LA HORA + ? )
Examples:
DO YOU GO TO SCHOOL AT EIGHT O’ CLOCK?
(¿VAS VOS A LA ESCUELA A LAS OCHO EN PUNTO? )
DO YOU HAVE DINNER AT HALF PAST TEN?
(¿CENAS VOS A LAS DIEZ Y MEDIA? )
The ANSWERS are:
(Las Respuestas son:)
YES, I DO 😊
(SI, LO HAGO)
NO, I DON’T 😒
(NO,NO LO HAGO)
Now, it ‘s time to do the Activities 😊
(Ahora, es tiempo de hacer las Actividades)
1.The first activity is an interactive activity in which you have six clocks and next to them, you have sentences related with the time that there are in the clocks. Then you have to look at the clocks, read the sentences and match the clocks with the correct sentence. (La primer actividad es una actividad interactiva en la cuál tenés seis relojes y al lado de ellos, tenés oraciones relacionadas con la hora que hay en los relojes. Luego tenés que mirar los relojes, leer las oraciones y uní los relojes con la oración correcta)
Link for Activity 1: https://es.liveworksheets.com/kg1032417va
2. Read the texts about Marta and Simon. Then write in your notebook the six sentences that appear in the next picture, read them and circle the name of the person who did the routine as example in sentence number 1.
(Leé los textos acerca de Marta y Simón. Luego escribí en tu cuaderno las seis oraciones que aparecen en la siguiente imagen, leélas y hace un círculo al nombre de la persona que hizo la rutina como el ejemplo de la oración número 1)
ENVIAR ACTIVIDAD 2 PARA LA SEÑO POR EL FORMULARIO DE CONTACTO.
3. Write the following questions in your notebook and answer them about you using Yes, I do or No, I don’t. Then, draw five clocks and draw the times that appear in the questions and write the time. (Escribí las siguientes preguntas en tu cuaderno y respondelas acerca de vos usando “Si, yo lo hago” o “No, yo no lo hago”. Luego dibuja cinco relojes y dibuja la hora que aparecen en las preguntas y escribí la hora).
1. Do you have breakfast at one o’ clock?
2. Do you have lunch at half past twelve?
3. Do you have a shower at eight o’ clock?
4. Do you get up at half past eleven?
5. Do you go to bed at half past ten?
Example:
IT ‘S ONE O’ CLOCK
ENVIAR ACTIVIDAD 3 PARA LA SEÑO POR EL FORMULARIO DE CONTACTO.