Segundo grado / Inglés / Semana 23
23rd week
Hello children!
Welcome again!This week is to enjoy in family:
A GAMES WEEK!
(Hola chicos!Cómo están?Bienvenidos otra vez!
Esta semana es para disfrutar en familia:
“SEMANA DE JUEGOS”
Let’s start!
https://youtu.be/lfGsH8mJqWE
GAME 1: HANDS UP!(MANOS ARRIBA!)
MATERIALS: cardboard, pencil, fizzy drink taps, beans (cartón o cartulina, tapitas de gaseosa, porotos.
First, choose 8 kinds of weather from the ones we have been working with.
Then, The players have to prepare a CARD for each, and draw 5 PICTURES of the WEATHER from that list.
On the other side, write the 8 WEATHER NAMES on the CHIPS and put them in a bag.
(Primero, elijan 8 de los tipos de clima con los que hemos estado trabajando.
Luego, cada participante deberá preparar un cartón y dibujar 5 de las 8 distintas clases de CLIMA en la lista.
Por otro lado, deberán escribir los NOMBRES de esos 8 tipos de clima en las FICHITAS para lo cual pueden usar cartón, papelitos o tapitas de gaseosas y ponerlas en una bolsita.
For example:
Procedure: One of the players is going to be in charge of the chips and has to take one from the bag and read it.
The rest of the players have to listen to it and if they have that picture in their card,they have to a chip on it.
The first player who completes the card with all the items has to shout HANDS UP!! so the rest of the players put their hands up showing that there is a winner.
(Habrá un jugador a cargo de las fichitas. Éste deberá ir sacando las fichitas de a una de la bolsita,leer lo que sacó y el resto de los participantes escuchará y si tuvieran el clima que salió deberá poner una fichita en ese clima en su cartón.
El primero que complete el cartón gritara fuerte MANOS ARRIBA!, a lo que los participantes deberán hacerlo para mostrar que el juego ya tiene un ganador.
GAME 2: INTERACTIVE WORKSHEET
In this game you have to find each pet and spell its name in less than 1′ minute. Finally,you have to draw its picture in your copybook to check if the pet is the correct one.
(En este juego deberán encontrar a cada mascotas y deletrear su nombre en menos de 1′ minuto.
Por último, deberán dibujar a la mascota encontrada para verificar si es la correcta. Si los participantes verifican que la mascota dibujada es la correcta, esto otorgará al jugador un punto extra). COME ON,HURRY UP!
https://www.liveworksheets.com/jf114370oe
GAME 3: FIND OUT WHAT I CHOSE
(DESCUBRÍ LO QUE ELEGÍ)
MATERIALS: a sheet of paper for each player, ruler and pencils, (una hoja para cada jugador, regla y lapices)
The players have to fold the sheet of paper and draw a chart choosing 4 pets and 4 pieces of clothes from the ones we have been working with.
All the players must have their card with the same pictures and coloured in the same way.
(Los jugadores deben doblar cada uno su hoja, dibujar una tablita similar a la de la imagen y en ellas 4 mascotas y 4 prendas de vestir.
Todos los jugadores deben tener sus tablitas con los mismos elementos y coloreadas de la misma manera.
For example:
Procedure:Once the charts are ready, each player has to choose an item for the rest to guess.
The rest of the players have to ask questions in order to find out what item the other has chosen:
(Una vez preparadas las tablitas, el primer jugador elegirá un elemento de ella sin decir cual es,y los demás participantes deberán ir haciendo 1 pregunta a la vez hasta descubrir lo elegido.
ej:
-Player 1:Is it a pet? (Es una mascota?)
-Player 2: Yes, it is/No, it isn’t.
-Player 1:Is it a piece of clothes? (Es una prenda de vestir?)
-Player 2: Yes,it is/No,it isn’t.
P1:Is it blue?
Once the item is found out, the next player has his turn to play.
(Una vez que se descubre la mascota o prenda de vestir, sera el turno para el siguiente participante).
