Tercer Grado / Inglés / Semana 26
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WELCOME TO A NEW WEEK.
(BIENVENIDOS A UNA NUEVA SEMANA)
I HOPE YOU ARE WELL.
(ESPERO QUE SE ENCUENTREN TODOS BIEN)
GOD BLESS YOU A LOT
(DIOS LOS BENDIGA GRANDEMENTE)
We will continue working on Unit 5: The Things We Do Everyday.
(Seguimos trabajando con la Unidad 5: Las cosas que hacemos diariamente)
Last week week, I taught you the time using HALF PAST and how to make a positive sentence using the vocabulary of the routines and the time too.
(La semana pasada te enseñé la hora usando Y MEDIA y como hacer una oración positiva usando el vocabulario de las rutinas y la hora también)
Let ‘s make a revision (Vamos a hacer una revisión)
If you want to say SON LAS DOS Y MEDIA, you have to follow this rule:
(Si querés decir SON LAS DOS Y MEDIA, tenés que seguir la siguiente regla)
IT + ´S + HALF + PAST + THE NUMBER
(SON + LAS + MEDIA + Y + EL NÚMERO)
Example: IT ‘S HALF PAST TWO
(Ejemplo: SON LAS DOS Y MEDIA)
If you want to say: YO ME LEVANTO A LAS OCHO EN PUNTO,
you have to follow this rule:
(Si vos querés decir: YO ME LEVANTO A LAS OCHO EN PUNTO,
tenés que seguir la siguiente regla)
THE PERSONAL PRONOUN I + THE NAME OF THE ROUTINE + AT + THE NUMBER + O’ CLOCK
( EL PRONOMBRE PERSONAL YO + EL NOMBRE DE LA RUTINA + A LAS + EL NÚMERO + EN PUNTO)
Example: I GET UP AT EIGHT O’ CLOCK.
(Ejemplo: YO ME LEVANTO A LAS OCHO EN PUNTO)
And if you want to say this sentence: YO DESAYUNO A LAS NUEVE Y MEDIA, you have to follow the following rule:
( Y si vos querés decir esta oración YO DESAYUNO A LAS NUEVE Y MEDIA, tenés que seguir la siguiente regla)
THE PERSONAL PRONOUN I + THE NAME OF THE ROUTINE + AT + HALF + PAST + THE NUMBER
( EL PRONOMBRE PERSONAL YO + EL NOMBRE DE LA RUTINA + A LAS + MEDIA + Y + EL NÚMERO)
Example: I HAVE BREAKFAST AT HALF PAST NINE.
(Ejemplo: YO DESAYUNO A LAS NUEVE Y MEDIA)
Today I’m going to teach you the Negative Sentence and the Question with their Answers.
(Hoy les voy a enseñar la Oración Negativa y la Pregunta con sus Respuestas)
Pay attention for the following explanations.
(Presta atención en las siguientes explicaciones)
If you want to make a Negative Sentence using the vocabulary of the routines including the time, you have to follow this rule:
(Si vos querés hacer una Oración Negativa usando el vocabulario de las rutinas incluyendo la hora, tenés que seguir esta regla)
THE PERSONAL PRONOUN I + DON’T + THE NAME OF THE ROUTINE + AT + THE NUMBER + O’ CLOCK.
(EL PRONOMBRE PERSONAL YO + NO + EL NOMBRE DE LA RUTINA + A LAS + EL NÚMERO + EN PUNTO)
Example: I DON’T GET UP AT EIGHT O’ CLOCK
(Ejemplo: YO NO ME LEVANTO A LAS OCHO EN PUNTO.)
THE PERSONAL PRONOUN I + DON’T + THE NAME OF THE ROUTINE + AT + HALF + PAST + THE NUMBER
( EL PRONOMBRE PERSONAL YO + NO + EL NOMBRE DE LA RUTINA + A LAS + MEDIA + Y + EL NÚMERO)
Example: I DON’T HAVE BREAKFAST AT HALF PAST NINE.
(Ejemplo: YO NO DESAYUNO A LAS NUEVE Y MEDIA)
For the Questions you have to follow this rule:
(Para la Pregunta tenés que seguir la siguiente regla:)
DO + THE PERSONAL PRONOUN YOU + THE NAME OF THE ROUTINE + AT + THE NUMBER + 0′ CLOCK + ?
( DO + EL PRONOMBRE PERSONAL VOS + EL NOMBRE DE LA RUTINA + A LAS + EL NÚMERO + EN PUNTO? )
Example: DO YOU HAVE BREAKFAST AT NINE O’ CLOCK?
(Ejemplo: DESAYUNAS VOS A LAS NUEVE EN PUNTO?)
DO + THE PERSONAL PRONOUN YOU + THE NAME OF THE ROUTINE + AT + HALF + PAST + THE NUMBER + ?
( DO + EL PRONOMBRE PERSONAL VOS + EL NOMBRE DE LA RUTINA + A LAS +MEDIA + Y + EL NÚMERO + ? )
Example: DO YOU HAVE LUCH AT HALF PAST TWELVE?
(Ejemplo: ALMORZAS VOS A LAS DOCE Y MEDIA?)
And the Answers can be two and their are called Short Answers:
(Y las Respuestas pueden ser dos y se llaman Respuestas Cortas)
YES, I DO 😊 or NO, I DON’T 😒
(Si, yo lo hago o No, yo no lo hago)
Now It ‘s time to do the activities.
(Ahora es tiempo de hacer las actividades)
ACTIVITIES:
1. Look at the pictures and write sentences in your notebook including the routines and the time. (Mirá la imagen y escribí oraciones en cuaderno incluyendo el vocabulario de las rutinas y la hora)
1 …………………………………………………………………………………………
2 …………………………………………………………………………………………
3 …………………………………………………………………………………………
4 …………………………………………………………………………………………
5 ………………………………………………………………………………………….
6 ………………………………………………………………………………………….
7 ……………….I DO MY HOMEWORK AT SEVEN O’ CLOCK ……. (YO HAGO MI TAREA A LAS SIETE EN PUNTO)
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ACTIVIDAD 1 PARA ENTREGAR A LA SEÑO.
2. Look at the picture and write positive and negative sentences in your notebook including the vocabulary of the routines and the time ( Mirá la imágen y escribí oraciones positivas y negativas en tu cuaderno incluyendo el vocabulario de las rutinas y la hora)
ACTIVIDAD 2 PARA ENTREGAR A LA SEÑO.
3. Listen and write in your notebook the questions and answers. If the question is negative, you have to write the correct sentence. Number 1 is an example for you. Pay attention in the time that the routine is made. (Escuchá y escribí en tu cuaderno las preguntas y respuestas. Si la respuesta es negativa, tenés que escribir la respuesta correcta. El número 1 es un ejemplo. Prestá atención en la hora en que la rutina es hecha)
ACTIVIDAD 3 PARA ENTREGAR A LA SEÑO.
4.Look at the picture. Write the questions in your notebook and answer them as example in number 1. (Mirá la imágen. Escribí las preguntas y respondelas como el ejemplo en el número 1)
1. What time do you get up in the morning? I get up at seven o’ clock.
(¿ A qué hora te levantas en la mañana? Yo me levanto a las siete en punto.)